تاریخ علم

تاریخ علم

فرآیند انتقال و بومی‌سازی دانش و فنون نوین نقشه‌کشی نظامی در ایران دورة قاجار (از آغاز قاجاریه تا پایان عصر ناصری)

نوع مقاله : ترویجی

نویسنده
رئیس گروه ارتباطات آرشیوی-معاونت اسناد ملی ایران
10.22059/jihs.2026.416120.371924
چکیده
فرآیند انتقال و بومی‌سازی دانش و فنون نوین نقشه‌کشی نظامی در ایران دورة قاجار، به دلیل بروز جنگ‌های ایران و روس و نیاز فرماندهان قشون به این دانش، توسط همراهان ژنرال گاردان فرانسوی آغاز گردید و افسران فرانسوی آموزش‌های علمی و عملی نقشه‌برداری نظامی را به فرماندهان منتخب ارائه دادند. افزوم بر این با اعزام دانشجو به خارج توسط عباس‌میرزا برخی محصلان اعزامی به اروپا این دانش را فرا گرفتند. با تأسیس مدرسه دارالفنون، نقشه کشی نظامی در قالب علم پیاده نظام و توپخانه توسط معلمان خارجی و ایرانی آموزش داده شد و با تأسیس دیگر مدارس نظامی مثل مدرسه نظام گسترش یافت. در این مقاله سعی بر آن است بر اساس منابع دست اول تاریخی مانند کتاب، اسناد و روزنامه‌ها سیر ورود و آموزش این دانش بررسی و تشریح شود.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

The Transfer and Indigenization of Modern Military Cartographic Knowledge and Techniques in Qajar Iran (From the Early Qajar Period to the End of the Nasiri Era)

نویسنده English

akbar falahi
chief of archrivals communications team
چکیده English

The process of the transfer and localization of modern military cartographic knowledge and techniques in Qajar Iran began with the companions of the French General Gardane, due to the outbreak of the Russo-Iranian wars and the need of military commanders for this knowledge. French officers provided selected military commanders with scientific and practical training in military surveying and mapping. In addition, following Abbas Mirza’s dispatch of students abroad, some of the students sent to Europe acquired knowledge in this field. With the establishment of Dar al-Funun, military cartography was taught within the framework of infantry and artillery science by foreign and Iranian teachers, and its instruction expanded with the establishment of other military schools, such as the Military School. This article seeks to examine and explain the process of the introduction and teaching of this knowledge on the basis of primary historical sources, such as books, documents, and newspapers.

کلیدواژه‌ها English

Qajar; Military Advisors; Military Maps; Schools
Teaching

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 04 مهر 1405